Вконтакте facebook facebook Вконтакте Вконтакте
Гәзитте ойоштороусылар:
Башҡортостан Республикаһы
Дәүләт Йыйылышы — Ҡоролтай,
Башҡортостан Республикаһы Хөкүмәте
» » Ҡөрьән менән дауалай
Зәйнулла ишан – Волга буйы, Урал, Көнбайыш Себер һәм Ҡырым биләмәһендәге Нәҡшбәндиә тәриҡәтенең һуңғы “Бөйөк шәйехе” – үҙ заманының күренекле фекер эйәһе һәм талантлы уҡытыусыһы була. Ул мәғариф системаһын үҫтереүгә тос өлөш индерә, “Рәсүлиә” мәҙрәсәһен аса. Шөкөр, исеме бөгөн дә онотолмай.

Зәйнулла ишандың фәлсәфәүи һәм педагогик мираҫы хәҙерге йәштәргә тәрбиә биреүҙә лә әүҙем файҙаланыла. Был йәһәттән аҫыл мосолман ҡатын-ҡыҙҙарыбыҙҙың береһе – Гөлнур Миҙәхәт ҡыҙы Фәҡиеваны (Шәйхисламованы) телгә алмау мөмкин түгел. Ул Зәйнулла Рәсүлевтең идеяларын өйрәнеүгә, тара­тыуға ҙур тырышлыҡ һала. Күптән түгел Дағстанға сәфәрендә Зәйнулла ишандың бөйөк мираҫына тағы ла бер тапҡыр ҡағылырға насип була уға. Дағстандар күренекле дин әһеленең яҡташтарын ихлас ҡабул итә, ҡунаҡсыллыҡ күрһәтә, бай йөкмәткеле экскурсиялар, осрашыуҙар, әңгәмәләр ойоштора. Башҡортостандан килгән ҡунаҡтарҙың һөйләгәндәре уларҙа ҙур ҡыҙыҡһыныу уята. Был осрашыу ике республика – Башҡортостан менән Дағстан араһындағы дуҫлыҡты нығытыуға тос өлөш индерә. Әйткәндәй, 2016 йылда Махачкалалағы йома мәсеттәренең береһенә Зәйнулла Рәсүлевтең исеме бирелә. Был ваҡиға ла Зәйнулла ишан тәғлимәтенең республикабыҙҙа ғына түгел, илебеҙҙең башҡа төбәктәрендә лә ҙур әһәмиәткә эйә булыуы хаҡында һөйләй.

Бөйөк шәхестең фәлсәфәүи һәм педагогик мираҫын таратыу йәһәтенән Гөлнур апайҙың башҡарған эше юғары баһаға лайыҡ. Ул 1958 йылда Әбйәлил районының Юлдаш ауылында тыуған. Әсәһе Һәҙиә Ғәҙелша ҡыҙы менән атаһы Миҙәхәт Хәсән улы бала саҡтан уҡ ҡыҙҙарында мосолман диненә ҡарата ихтирам һәм һөйөү тәрбиәләргә тырыша. Әле иһә Гөлнур апай балаларын һәм ейәндәрен ошо рухта тәрбиәләй. Өлкән улы Хәбир – Өфөнөң Дим районындағы “Мәҙинә” мәсете хәҙрәте, балаларға һәм ололарға ғәрәп телен, ислам мәҙәниәтен өйрәтә. Ҡыҙҙары Гөлнара менән Гөл­йөҙөм, донъяуи белем алыуға ҡара­маҫтан, һәр йәһәттән әсәһенә ярҙам итә. Ейәндәре Гөлнур апайҙы бигерәк ярата, ихтирам итә. Намаҙ уҡығанда кескәй балалар тынып ҡала, һәр доғаны йотлоғоп тыңлай, отоп алырға, аңларға тырыша.

Гөлнур апайҙың тағы ла бер һәләтен телгә алырға кәрәктер. Ул Ҡөрьән менән дауалай, кешегә һаулығын ҡайтара, әҙәм затының тәбиғәт, Аллаһ Тәғәлә менән үҙ-ара бәйләнеше ҡанундарын яҡшы белә, аңлай. Ул башта беҙҙең уй-ниәттә, эске кисерештәрҙә йәшеренгән сирҙең сәбәбен асыҡлай, уны дауалау алымын билдәләй. Йәштәр, балалары ауыр хәлгә тарыған ғаиләләр менән үткәргән әңгәмәләрҙә йыш ҡына изге Ҡөрьәнде, хәҙистәрҙе файҙалана.

Гөлнур Миҙәхәт ҡыҙы фән өсөн ҡы­ҙыҡлы һәм ҡатмарлы мәсьәлә – “индиго” балалар тыуыуына ҡарата үҙ фекерен белдерә. Ҡыҙғанысҡа ҡаршы, бындай сабыйҙарға тейешенсә иғтибар юҡ, йыш ҡына уларҙы сирле, сәйер тип табалар. “Индиго”лар менән бер ниндәй ҙә эш алып барылмай, айырыуса ауыл ерендә. Гөлнур апай әйтеүенсә, психологтар һәм дин әһелдәре улар менән эшләргә тейеш, сөнки “индиго” балаларҙың донъяға ҡарашы бөтөнләй икенсе, улар был мөхитте үҙҙәренсә ҡабул итә, шуға күрә уларға ваҡытында ярҙам итергә, йүнәлеш бирергә кәрәк.
Әйткәндәй, Гөлнур апайҙың миңә лә, ғаиләмә лә ярҙамы ҙур булды. Иң мөһиме – ул халҡым тарихына, күренекле дин әһелдәренә ихтирам, һөйөү тәрбиәләне. Бының өсөн уға ҙур рәхмәт!

Башҡорт ере – изге төйәк. Ошо төбәктә тыуып үҫкән Зәйнулла ишан кеүек күренекле, көслө дин әһелдәре тор­мошобоҙға яңы һулыш бирә, рухыбыҙҙы күтәрә, донъяға яңыса ҡараш тәрбиәләй. Ниндәй генә ҡыйынлыҡтар кисермәһен, башҡорттар көслө рухлы халыҡ булып ҡала, сөнки уларға ошо изге ерҙә йәшәргә, тырышып эшләргә, балалар тәрбиәләргә булышлыҡ иткән бай мираҫ ҡалдырылған.



Беҙҙе Яндекс Дзен лентаһында уҡығыҙ
Комментарий өҫтәргә






Улар бар ерҙә – байрам

Улар бар ерҙә – байрам 18.01.2019 // Иман

Республикабыҙ ауыл һәм ҡалаларындағы ағинәйҙәр йәмғиәттә төп көстәрҙең береһенә әйләнеп бара тип...

Тотош уҡырға 70

“Хаҡ юлдан яҙҙырма...”

“Хаҡ юлдан яҙҙырма...” 18.01.2019 // Иман

Динебеҙҙә ололарға ихтирам, иғтибар күрһәтеү, уларҙы хәстәрлектән өҙмәү юғары баһалана. Өлкәндәрҙе...

Тотош уҡырға 83

Диндарҙың күңел ораны

Диндарҙың күңел ораны 18.01.2019 // Иман

Уҙған йыл аҙағында “Гөрләшеп йәшәй күңел” тип аталған китап донъя күрҙе. Унда Ҡариҙел районындағы...

Тотош уҡырға 45

Йәштәрҙән – балаларға

Йәштәрҙән – балаларға 18.01.2019 // Иман

Йәштәр араһында мәрхәмәтле, шәфҡәтлеләрҙең күп булыуы ифрат һөйөнөслө....

Тотош уҡырға 84

Нәсихәт көсө мәңгелек

Нәсихәт көсө мәңгелек 18.01.2019 // Иман

Баймаҡ биләмә-ара үҙәк китапханаһында олуғ мәғрифәтсе, тарихсы, педагог, яҙыусы һәм дин әһеле...

Тотош уҡырға 58

Беҙҙе бар иткән көн

Беҙҙе бар иткән көн 18.01.2019 // Иман

“Йома – ҡояшҡа мансылған көн, – тигән пәйғәмбәребеҙ Мөхәммәт ғәләйһис-сәләм. – Тап ошо көндә Әҙәм...

Тотош уҡырға 74

Күңел матурлығы күсәлер...

Күңел матурлығы күсәлер... 18.01.2019 // Иман

“Раббыбыҙ һөнәрле кешене һөйә”, – тигән пәйғәмбәребеҙ Мөхәммәт ғәләйһис-сәләм. Әл-хәмдү лил-ләһ,...

Тотош уҡырға 92

Әс-сәләмү ғәләйкүм!

Әс-сәләмү ғәләйкүм! 11.01.2019 // Иман

“Кемдер һеҙҙең менән иҫәнләшә икән, уға юғарыраҡ дәрәжәлә яуап ҡайтарығыҙ: “әс-сәләмү ғәләйкүм!”...

Тотош уҡырға 115

Оҙаҡҡа һуҙыу килешмәй

Оҙаҡҡа һуҙыу килешмәй 11.01.2019 // Иман

Изге китап 114 сүрәнән тора. Уларҙың һәр ҡайһыһы айырым бүлек кеүек....

Тотош уҡырға 144

Рухын яҡтыртып...

Рухын яҡтыртып... 11.01.2019 // Иман

Мәрхүмдең баҡыйлыҡҡа күскәненә 51 көн тулыуҙы үткәрергә кәрәкме? Был мәсьәләгә ҡарата диндарҙар...

Тотош уҡырға 157

Сама белмәү зарары

Сама белмәү зарары 11.01.2019 // Иман

Пәйғәмбәребеҙ өйрәткәнсә, бер нәмәне лә сиктән ашып яратырға ярамай. Артыҡ һөйөү әҙәм балаһын...

Тотош уҡырға 144

Ихтыяждарыңды ауыҙлыҡла

Ихтыяждарыңды ауыҙлыҡла 11.01.2019 // Иман

“Мин өммәтемде юҡҡа сығарыуы ихтимал бер нәмәнән ҡурҡам, ул – байлыҡ, – тигән пәйғәмбәребеҙ...

Тотош уҡырға 136