Һәр яҡлап та һоҡландырғыс, гүзәл кешеләр була. Хоҙай уларға матурлыҡты ла, аҡылды ла, күңел йомартлығын да йәлләмәй биргән. Ундайҙарҙың әйткән тос һүҙҙәре күңелдәрҙе елкендерә, рухи бейеклектәргә әйҙәй. Бөгөнгө яҙмам шундай кешеләрҙең береһе — Әлфиә Хәмзина хаҡында булыр.
Әлфиә Ғәлиәскәр ҡыҙы Ғафури районында Еҙем йылғаһы менән уратып алынған хозур тәбиғәтле Юлыҡ ауылында донъяға килә. Мәктәпте "5"-ле билдәләренә тамамлаған ҡыҙға Стәрлетамаҡ дәүләт педагогия институтының башҡорт филология факультетына уҡырға инеүе ауыр булмай. Бында уҡытыусы һөнәренең бар нескәлектәрен үҙләштереп, 1987 йылда тыуған яҡтарына әйләнеп ҡайта һәм күрше Ҡауарҙы ауылы егете Илгиз Хәкимйән улы менән тормош юлын бәйләп, ошо ауылдағы мәктәпкә эшкә урынлаша. Быйыл Хәмзиндарҙың бергә йәшәй башлауҙарына — 25 йыл.

Ғүмеремдең 45 йылын йәш быуынға тәрбиә һәм белем биреүгә бағышланым. Балаларға булған һөйөүем әле булһа күңелемде йылыта. Үткәнемә һис үкенеү юҡ, сөнки мин — уҡытыусы.
Балаларҙы тәрбиәләү барыһынан да элек уҡытыусы менән уҡыусының рухи аралаша белеүенә тығыҙ бәйләнгән. Әгәр ҙә минең бала менән уртаҡ ҡыҙыҡһыныуҙарым, мауығыуҙарым, ынтылыштарым булмаһа, уның йөрәгенә бер ҡасан да үтеп инә алмаҫ инем. Мәктәп — уҡытыусы һәм уҡыусының уртаҡ маҡсаттарын берләштереүсе усаҡ. Йылы усаҡ. Уның бер ваҡытта ла уҡытыусы өҫтәле артынан уҡыусыға кәмһетеп, “дошман” булып “һөжүм” итә торған урын түгел икәнен оноторға ярамай.

Яҙ. Еңеү. Тыныслыҡ. Был өс төшөнсә күпме йылдар инде күңелдәрҙе берсә шатландыра, берсә һағышҡа сорнай, берсә үткәндәргә алып ҡайта.
Баш ҡаланың 21-се лицей уҡыусылары ла был көндәрҙе күтәренке рухта ҡаршыланы.
— Беҙ — Еңеүсе илдең балалары. Ошо аяҙ күкте, тыныс тормошто бүләк иткән атай-олатайҙарыбыҙға, әсәй-өләсәйҙәребеҙгә мәңге рәхмәтлебеҙ. Уҡыусылар бындай байрамдарҙы һәр саҡ тулҡынланып көтөп ала — һуғыш тураһындағы хәтирәләр, ветерандар менән осрашыуҙар, хәрби смотрҙар уларҙы тарихҡа яҡынайта, — ти белем усағының директоры Елена Короткова.
Лицейҙа хәрби-патриотик тәрбиә юғары кимәлдә ойошторолған.

1984 йылдың апрелендә КПСС Үҙәк Комитеты халыҡ мәғарифын тамырынан үҙгәртеп ҡороуға йүнәлтелгән “Дөйөм һәм профессиональ белем биреүсе мәктәптәрҙе реформалауҙың төп йүнәлештәре тураһында” тигән ҡарар ҡабул иткәйне. Уны киләһе ике биш йыллыҡ эсендә тормошҡа ашырыу планлаштырылды, ә ҡайһы бер йүнәлештәрен атҡарыу 2000 йылға тиклем ҡаралғайны.
Мәктәп реформаһы партия етәкселегендә бөтә ил, бар халыҡ менән тормошҡа ашырылырға тейеш ине. Үҙәк Комитеттың ҡарары атҡарыласаҡ үҙгәрештәрҙең йүнәлештәрен, тормошҡа ашырылыу шарттарын, бөтә ведомстволарҙың, ойошмаларҙың бурыстарын аныҡ итеп билдәләгәйне. Ҡыҫҡаһы, мәктәп реформаһын үтәү буйынса ғәйәт ҙур эштәр билдәләнгәйне.
Мәғариф министрлығында мәктәпте реформалауҙың бар йүнәлештәре буйынса эш ҡайнап торҙо.

Рәсәй Федерацияһы Президентының ҡарарына ярашлы, 2012 йылдың 1 сентябренән илдең бөтә мәктәптәрендә лә, атап әйткәндә, IV класс уҡыусыларына “Дини мәҙәниәттәр һәм донъяуи этика нигеҙҙәре” тигән өр-яңы дәрес уҡытыла башлай. Дәрес алты модулдән тора: “Ислам мәҙәниәте нигеҙҙәре”, “Православие мәҙәниәте нигеҙҙәре”, “Донъя мәҙәниәте нигеҙҙәре”, “Донъяуи этика нигеҙҙәре”, “Йәһүд мәҙәниәте нигеҙҙәре” һәм “Буддизм мәҙәниәте нигеҙҙәре”. Теләгәнен һайлап алырға мөмкин. Башҡортостан мәктәптәре тәүге дүрт фәнгә өҫтөнлөк биргән. Яңы дәрескә ҡарашығыҙ нисек?