Тел кешенең зиһенен, рухи донъяһын байыта, мәҙәнилеген арттыраМәктәптәрҙә башҡорт телен уҡытыу, туған телдәрҙе өйрәнеү һәр заманда ла иң көнүҙәк мәсьәләрҙең береһе булып торған. Уға бәйле бәхәстәр тынғаны ла юҡ, шикелле. Бынан бер тиҫтә йыл тирәһе генә был йүнәлештә әүҙем эш алып барылып, республикабыҙҙа туған телдәрҙе һәм дәүләт телен өйрәнеү мәсьәләһе арыу уҡ үҫеш алғайны. Әммә, әле килеп тағы ла шул мәсьәлә ҡалҡып сыға, кемдәрҙер башҡорт телен уҡытыуға ҡаршы, кемдәрҙер аҫаба халыҡтың теле мотлаҡ уҡытылырға тейеш, тигән фекерҙә.
Был мәсьәләгә ҡарата гәзит уҡыусыларыбыҙҙың да фекерен ишетергә теләп, бер-нисә кешегә мөрәжәғәт иттек.
Ком: 0 // Уҡынылар: 138 тапҡыр // Тотош уҡырға
Ни хәлдәһең, башҡорт сәсәне?Әүәле бөтә башҡорт ырыуҙарының да үҙ сәсәндәре булған. Ырыу-ара ыҙғыш сыҡҡан осраҡта һәр ҡайһыһының сәсәне майҙан тотҡан, үҙ-ара әйтештәр уҙғарып, ҡайһы сәсән еңә – ыҙғышта шул ырыу еңеүсе тип табылған...
Ком: 0 // Уҡынылар: 157 тапҡыр // Тотош уҡырға
“Берҙәм тәҙрә” уңайлыИглин районында Күп функциялы үҙәк асылыуына күп ваҡыт үтмәһә лә, район халҡы был уңайлыҡҡа һөйөнөп бөтә алмай. Ул халыҡҡа 2012 йылдан хеҙмәт итә.
Ком: 0 // Уҡынылар: 407 тапҡыр // Тотош уҡырға
Заман менән бергә атлау отошлоМәғариф буйынса республика август кәңәшмәһен, ғөмүмән, яңы уҡыу йылын уҡытыусыларҙың ҙур ҡаҙаныштар менән ҡаршылауы, әлбиттә, һөйөнөслө. Бер нисә белем усағының асылыуы, мәктәп һәм балалар баҡсаларына ремонт эштәре башҡарылыуы, ҡыҙ һәм егеттәрҙең төрлө конкурстарҙан еңеү менән ҡайтыуы, педагогтарҙың бейеклектәр яулауы һәм башҡа шатлыҡлы ваҡиғалар – шуға асыҡ миҫал. Быйыл иһә сараның тәрбиә мәсьәләһенә арналыуы ла осраҡлы түгел, сөнки бөтә башланғыстар һәм изгелектәр тәрбиәгә ҡайтып ҡала.
Ком: 0 // Уҡынылар: 205 тапҡыр // Тотош уҡырға
Бер юлы – өс мәктәп!Яңы уҡыу йылына белем усаҡтарының әҙерлеге ниндәй кимәлдә, малай һәм ҡыҙҙарҙың йәйге ялы нисек ойошторолған, мәктәптәр һәм балалар баҡсаларына индерелгән яңы эш алымы – аутсорсинг – үҙен аҡлаймы? Башҡортостандың мәғариф министры, психология фәндәре докторы Гөлназ ШАФИҠОВА матбуғат конференцияһында мәғариф буйынса республика кәңәшмәһе тураһында ғына тәфсирләп һөйләмәне, ә ошо сетерекле һорауҙарға ла яуап бирҙе.
Ком: 0 // Уҡынылар: 138 тапҡыр // Тотош уҡырға
Мин ни өсөн “Башҡортостан” гәзитен уҡыйым?“Башҡортостан” гәзите хаҡында һөй­лә­гәндә, беренсе сиратта ул – әҙә­биәтте, мәҙәниәтте, туған телде яратҡан һәр башҡорттоң иң яҡын дуҫы, кәңәшсеһе һәм уҡытыусыһы, тиер инем. Бер быуат йәшәү дәүерендә баҫма әллә нисәмә быуын яҙыусылар, шағирҙар, журналистар, драматургтар, мәҙәниәт һәм мәғариф хеҙмәт­кәрҙәрен тәрбиә­ләгән. Үҙем дә бала саҡтан ошо гәзиткә яҙыштым һәм, һүҙемде дәлилләп, алтмышынсы йылдар аҙағы – етмешенсе йылдар башында яҙылған бәләкәй генә мәҡәләләремдән өҙөктәр килтермәк­семен.
Ком: 0 // Уҡынылар: 244 тапҡыр // Тотош уҡырға
Бәхеттәре бар әрмет-рәхимдәрҙең…Егән буйына күптән ҡурылған тәмле шашлыҡ еҫе таралған. Сәхнә янында һуңғы репетиция. Тик был байрам башланманы әле тигән һүҙ түгел – ул күптән бара инде. Кемдер ҡуш ҡуллап ауылдаштары менән күрешеп йөрөй, инәй-бабайҙарҙы арҡаһынан һөйөп китә, кемдер ситтәрәк күпереп үҫкән үләнгә иркенләп ултырып, яҡташтарын-туғандарын күҙәтеп кинәнә. Эйе, күңелдәрҙә күптән байрам! Сит яҡта йәшәп түгел, күрше тороп та хәл белергә ваҡыт булмай ҡайһы саҡта, ауылдаштарың менән бер рәхәтләнеп һөйләшеп-көлөшөп алыу насармы ни сәхрәлә? Ғөмүмән, һәммәһе өсөн дә ҙур мәғәнәгә эйә булды Әрмет-Рәхимдә үткән “Һаумыһығыҙ, ауылдаштар!” байрамы. Әсәһенең ҡулында килеш алты айлығы ла, алтмыштан уҙғаны ла ашҡынып килеп еткәйне сараға.
Ком: 0 // Уҡынылар: 288 тапҡыр // Тотош уҡырға
Бөтә уңайлыҡтар ҙа – баланың киләсәге өсөнМәғариф өлкәһендә реформалар даими булып тора. Бер нисә йыл элек сираттағы үҙгәртеп ҡороу менән күҙмә-күҙ осраштыҡ. Ябай ғына итеп әйткәндә, аутсорсинг (аутсорсинг – сит сығанаҡтарҙан файҙаланыу) тип атала ул. Уға ниндәй мәғәнә һалынған йәки уның төбөндә нимә ята? Тәрәнгә китеп аңлатҡанда, мәктәптәрҙә һәм балалар баҡсаларында профилле булмаған йүнәлештәр, әйтәйек, балаларҙы туҡландырыу, бүлмәләрҙе йыйыштырыу, ихатаны һепереү, бинаны һаҡлау һәм транспорт менән хеҙмәтләндереү, килешеү нигеҙендә, махсуслашҡан компанияның ҡарамағына тапшырылып ҡуйыла. Маҡсат изге – мәктәп директоры һәм балалар баҡсаһы мөдире бөтмәҫ-төкәнмәҫ административ-хужалыҡ эштәренән тулыһынса азат ителә, был иһә етәкселеккә уҡытыу һәм тәрбиә мәсьәләләренә күберәк иғтибар бүлергә мөмкинлектәр аса.
Ком: 0 // Уҡынылар: 128 тапҡыр // Тотош уҡырға
Уҡытыу-тәрбиә системаһы Федераль дәүләт стандарттарына ярашлы алып барылғанға күрә, бөгөн балалар баҡсаһы, мәктәп, башҡа өҫтәмә белем биреү учреждениелары балаға был тормошта үҙ урынын табыу, малай-ҡыҙҙы үҙаллы һәм маҡсатлы шәхес итеп тәрбиәләү кеүек уртаҡ маҡсатты тормошҡа ашырыуҙы күҙ уңында тоторға тейеш.
Ком: 0 // Уҡынылар: 164 тапҡыр // Тотош уҡырға
Рөстәм Хәмитов: “Башҡорт теле булды, бар һәм буласаҡ”Республика Башлығы Рөстәм Хәмитов Өфөнөң Дим районындағы яңы 161-се мәктәп-лицей төҙөлөшө менән танышты. Был эш былтырғы йылдың февраленән бара. Яңы торлаҡ комплекстарына кешеләр күсеүгә бәйле Дим районында мәктәп йәшендәге балалар һаны йыл һайын уртаса 500-гә арта.
Ком: 0 // Уҡынылар: 288 тапҡыр // Тотош уҡырға
Артҡа 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 124 Алға
Бит башына